BLOQUE 4 CONECTIVISMO

 

Actividad colaborativa

Realizar una presentación en Genial.ly , del tema de “Grasas omegas”

Tomando en cuenta que el grupo es de 9 miembros juntos podrán elaborar la presentación de manera conjunta.

Los puntos para considerar:

-Estructura molecular de los omegas

-Nomenclatura

-En que alimentos se encuentran.

-Beneficios de consumirlos.

-Comentar cuanto de los alimentos con omega se consume en la dieta de sus familias.

-Proponer alguna forma de informar a su entorno los beneficios de consumir omegas.

-Bibliografía en formato APA.

Los miembros del grupo pueden organizarse, en los siguientes apartados, por ejemplo:

·         Búsqueda de información

·         Curación de contenido (elegir la información requerida)

·         Creatividad, como se elegirá la plantilla

·         Diseño de estrategia para la transmisión de la información.

·         Quien lo expondrá al profesor y al grupo.

·         Revisión final

 

En está actividad busco que la colaboración pueda llegar a la sinergia, creando oportunidades de comunicar el conocimiento que están adquiriendo, llevándolo a los más próximos a lo en este caso la familia, aunque muy probablemente propongan alguna forma de transmitirlo a más personas, por ejemplo, con un video. Pero lo dejo abierto, para que ellos sientan la confianza de elegir con libertad.

 

 

Bloque 3 creación de contenidos

En este bloque 3  el objetivo es crear contenidos, empezar a ser prosumidores. Es un gran reto no se trata solo de utilizar recursos de la web 2.0 es darle un sentido al uso y crear recursos más adecuados a lo que necesitamos según sea nuestra asignatura, con la dirección adecuada. Los recursos que se nos han mostrado son realmente interesantes y nos plantean darnos cuenta que hay mucho  en la web que puede facilitarnos mucho el trabajo

La actividad que he diseñado es la siguiente: 

• El tema pH 
• En la siguiente pagina escribirán  lo que saben de pH y porque es importante , todos comenten su punto  vista. 

https://padlet.com/aldaveivonee01/vudo3390xbvq6yej

•  Verán un video de pH estén atentos y tome nota , pues resolverán algunas preguntas. 
• Aqui les dejo el enlace del video https://ivonee.h5p.com/content/1291127891824091788#
• Ahora que ya se explico ampliamente el concepto de pH regresa a Padlet y cometa de nuevo explicando tu nueva concepción del concepto de pH.     https://padlet.com/aldaveivonee01/vudo3390xbvq6yej

El pedirles que plasmen en padlet.com al final de la actividad, permite que vean cuanto han avanzado en construir su conocimiento, en este caso alrededor del concepto de pH.

Bloque 1

El SUJ y las TIC.

 Quiero compartir, algunos puntos en los que reflexione en las lecturas que se nos proporcionaron en el bloque uno de este curso. El SUJ, por mucho tiempo ha trabajado en la formación integral, pero todo evoluciona y cambia. Somos parte de la educación integral de nuestro alumnos.Reflexionar como usamos as tecnologías y a que grado observar también como las l¿utilizan nuestros estudiantes es un buen comienzo para empezar a crear nuevos ambientes de aprendizaje.

Es momento de abrir la mente tanto nosotros como profesores, como alumnos a la nueva realidad y buscar los canales y  herramientas que nos permitan aprender a aprender cada quien a su estilo, pero en un mismo sentido.Si logramos aceptar que debemos evolucionar en nuestros métodos de enseñanza, lo veremos reflejado en como nuestros alumnos asumen su realidad y contexto, ver como resuelven aquellas situaciones propias de su condición y miembros de la comunidad universitaria.

A continuación les comparto el enlace del  organizador gráfico que realice a partir de la información analizada del bloque uno.

https://www.mindmeister.com/1619855507#